Alternativ undervisning

Det kommer nok ikke bag på mange at der på Spejderskolen indgår en del af Spejderbevægelsen. Langt de fleste af eleverne er spejdere, samt flere af lærerne. Dette betyder at mange af eleverne gerne tager en udfordring op, og ikke er bange for at prøve noget nyt. Denne gang handler det dog ikke om ekstreme udfoldelser, men om undervisning.

WOSMs (World Organisation of the Scout Movement) klima mærker: Blå - basis, grøn - udvidet, lilla - ekspert. Vi modtog alle det lilla mærke, mens Christoffer modtog dem alle sammen, da han havde spurgt efter det. Det er Christoffers mærker på billedet.

Tiendeklassernes fysiklærer, Lotte Mølbak, er søspejder. Det er egentlig ikke så vigtigt igen, udover at det så alligevel spiller en væsentlig rolle i vores fysikundervisning. I efteråret havde vi et emne i fysik der omhandlede vores klima. Da vi i november afsluttede forløbet stillede Lotte sig op og fortalte at hvad vi havde gennemgået det sidste stykke tid, gjorde os fortjent til at modtage Klima Mærket. Det eneste vi skulle gøre nu, var at gøre en aktiv indsats for at gøre noget godt for klimaet. Så den kære Christoffer og jeg valgte at udføre et lille eksperiment de følgende dage: På hvor mange værelser er lyset tændt selvom der ikke er nogen derinde? Hver morgen i en uge gik vi en runde rundt om skolen og talte værelser. Så stillede vi os op til morgenmaden og listede værelserne med lys op. Vi fortalte ikke hvad der var galt med værelserne, men at der var noget galt med dem. Den sidste dag fortalte vi hvad der var galt og gjorde de andre opmærksomme på hvor vigtigt det var at slukke lyset efter sig når de forlader værelset.

Levende melorme - en af dagens delikatesser

Dagens frokost var også en form for alternativ undervisning. Skolens Mindfoodness-linjefagshold havde arrangeret en alternativ frokost til os andre. Vi fik ikke andet at vide end at vi skulle møde op til frokost ti minutter tidligere end normalt - så vi kunne nå at spise. I løbet af formiddagen blev en del teorier om den mystiske frokost slynget ud i verden, men jeg må ærligt indrømme at jeg aldrig havde gættet det. Der stod ni retter på det midterste bord i spisesalen, markeret med talene 1-9. Nu fik vi ellers bare lov at smage på de forskellige ting - og rykke nogle personlige grænser.
Hvad ville du sige til at skulle sætte tænderne i tørret torsk, væddernosser, en fårekylling, tørrede melorme eller måske endda en blanding af alle ni ting? Hvad hvis du ikke umiddelbart vidste hvad det var, men det egentlig så rimelig lækkert ud?

Hvad ville du sige til lidt delikat mælkesyret væddernosse?

Eller måske noget tørret torsk?

Du kan også prøve vores friske friturestegte kalvebrisler...

Eller en knasende, sprællevende og cremet fårekylling.

Jeg må indrømme at jeg selv både smagte levende melorme, tørrede melorme, tørret torsk og kalvebrissel. Da vi fik at vide hvad tingene var måtte jeg da også lige smage væddernosserne, bare for at kunne ringe til min mor og sige: "Jo tak det går godt, jeg har smagt væddernosser i dag, så det er jo helt fint."